小学经典美文诵读大赛主持词范文

　　生：敬爱的老师

　　师：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　生：读千古美文，做少年君子。

　　师：诵中华经典，做“四有”新人。

　　合：石东小学经典美文诵读大赛——现在开始！

　　生：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天

　　师：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

　　生：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写 了一首首动人的诗句

　　师：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶

　　生：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　　师：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　生：玉不琢，不成器，人不学，不知义。通过诗歌，我们知道了该如何认真学习。

　　师：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”通过字经，我们懂得许多做人的道理。

　　生：让我们在学中做,

　　师：让我们在做中学,

　　生：让我们和诗歌经典一起

　　合：神采飞扬

　　师：首先请欣赏六年级的同学们带来的表演《中华少年》。 请三年级同学做好准备。

　　师：今天我们相聚，一朵摇曳的小诗也能让我们心醉。

　　生：今天我们欢聚，金秋的阳光带来了秋的声音。请倾听三年级同学带来的《听听，秋的声音》。请二年级同学做好准备。

　　师：在我的眼里，秋天是幅美丽的自然图画。而如此美丽的景色，又是谁描绘的呢？下面请二年级同学为我们解答。请欣赏《秋天的图画》。请四年级做好准备。

　　师：渡远千峰外，轻舟八桂临。象山浮水月，芦笛逸清音。九马丹青画，一江烟雨琴。秋风邀夜月，夜月作诗吟。 你知道这首诗是描写哪里的景色的吗？

　　生：哦，我知道，是描写桂林山水的。

　　师：对。人们都说：“桂林山水甲天下”，可见桂林山水是多么的美了。下面就请四年级的同学带我们走进桂林这片美景当中。请一年级做好准备。

　　生： 看了哥哥姐姐们的表演，一年级的弟弟妹妹们也坐不住了，下面请他们给我们讲一个《校园故事》。请二年级做好准备。

　　生：一株紫丁香是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。老师，送您一株紫丁香，祝您天天开心，事事如意！请欣赏二年级同学的《一株紫丁香》。请三年级同学做好准备。

　　生：字典，是我们识字的工具，是我们学习的好帮手。可今天，字典公公家里却发生了争吵，到底是为什么呢？请听三年级同学的《字典公公家里的争吵》。

　　师：看到同学们的出色表演，老师们也跃跃欲试了，也想为大家表演。请听《再别康桥》。

　　生：听老师说，在广东省新会，有一座鸟的天堂，那里林木茂盛，是全国最大的天然赏鸟乐园，是人们心驰神往的旅游胜地。你们想去见识见识吗？就让四年级同学带我们去感受一下吧。请听《鸟的天堂》。

　　师：这棵大榕树为鸟儿创造了温馨的家园，用自己庞大的身躯筑造了鸟的天堂。我相信将来无论是几百年、几千年，甚至几万年之后，这里还是鸟的天堂。

　　生：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。

　　师：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　生：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　师：请欣赏五年级的《古诗连诵》。一年级请做好准备。

　　生：下面，让我们掌声鼓起来，欢迎一年级为我们带来的《秋叶飘飘》。

　　生：在抗日战争和解放战争时期，延安曾经是党中央的所在地，物质生活十分艰苦，住的是土窑洞，吃的是小米饭，穿的是粗布衣，点的是小油灯。

　　师：但是，全国人民把希望寄托在延安，各地进步青年纷纷奔向延安。当时延安的生活很艰苦，为什么会有那么大的吸引力呢？

　　生：请听诗朗诵《延安，我把你追寻》。五年级请做好准备。

　　生：接下来请欣赏五年级《走遍天下书为侣》选段。请六年级做好准备。

　　师：他，出生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭

　　生：他，是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

　　师：他，还是一位诗人，书法家。

　　生：他就是伟大的领袖毛泽东主席。毛主席的作品给传统的诗词开辟了一个崭新的境界，从中看出他坚强的革命意志，博大渊深的胸怀，厚实的文学修养，高强的表现艺术。下面请六年级同学朗诵毛泽东的词选《水调歌头游泳》和《沁园春雪》。

　　生：1997年7月1日，在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一刻，中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。让我们欣赏老师们的诗朗诵《最后一分钟》。

　　师：今天的所有比赛项目已经结束了，下面有请赵校长为我们讲话。

　　生：感谢赵校长的讲话。

　　师：评委们正在紧张地统计着分数，我们现在休息10分钟，回来之后马上宣布获奖名次。

　　生：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

　　师：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。

　　生：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　师：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　生：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　师：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　生：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　师：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　下面宣布获得一等奖的是（），获得二等奖的是（），获得三等奖的是（），有请赵校长颁奖。获得参与奖的是（），获得表演奖的是（），有请姚主任为他们颁奖。

　　生：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；

　　师： 让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：——（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　生： 石东小学经典美文诵读比赛活动（合）到此结束.