感恩成长高二作文

感恩成长高二作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的感恩成长高二作文，希望对大家有所帮助。

感恩成长高二作文1

　　《红楼梦》是中国封建社会末期的百科全书，写尽了人情世事。仕途、婚姻、官场黑暗、主仆、亲戚荣损、妯娌、欺压、家族内勾心斗角、人性的欲望弱点、命运的起伏等封建社会末期你能经历的一系列命题有血有肉、如同亲历般展现在你面前。《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，以围绕事关贾府家事利益的贾宝玉人生道路而开展的一场封建道路与叛逆者之间的激烈斗争为情节主线，以贾宝玉和林黛玉这对叛逆者的悲剧为主要内容，通过对以贾府为代表的封建家族没落过程的生动描述，而深刻地揭露和批判了封建社会种种黑暗和腐朽，进一步指出了封建社会已经到了"运终权尽"的末世，并走向覆灭的历史趋势。

　　宝玉身边钟灵毓秀的女孩子基本上都上了薄命司。林黛玉，泪尽而逝；薛宝钗，独守空房。元春，死在深宫；探春，远嫁他乡；史湘云，命运坎坷；妙玉主动遁入空门、带发修行，“欲洁何曾洁”，“到头来，依旧是风尘肮脏违心愿”；迎春误嫁“中山狼”，被折磨至死；惜春，出家为尼。王熙凤“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。

　　”巧姐虽然“巧得遇恩人”，却不再是富家千金，而是在“荒村野店”里“纺绩”；李纨虽然“带珠冠，披凤袄”，但仍摆脱不了终身守寡、“也只是虚名儿与后人钦敬”“枉与他人作笑谈”的悲剧；秦可卿“擅风情，秉月貌”、是贾府重孙媳妇中第一个得意之人，可最终“画梁春尽落香尘”、“悬梁自缢”。除金陵十二钗之外的其他女孩子也大抵是苦命的多。难道只有他们的苦命才能映衬贾府的腐败。“都说是金玉良缘，俺只念木石前盟。

　　”这一段金玉良缘与木石前盟却酿就了最凄美的爱情。黛玉得到了爱情却没得到人，宝钗得到了人却没得到了爱情，宝玉既得到了情又得到了人，只可惜情与人不搭配。这一个可惜不知道引来了多少人的叹息。娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分作者通过贾宝玉的眼睛为我们描绘了一个聪明多才、美貌体弱的病态美人。

　　这么一个柔弱的女子，无视世俗的传统规律，反其道而行之。在经受了无数摧残之后，生命尽头到来之际，封建社会的狰狞面目加速了她的香消玉陨。看过《红楼梦》，我们不会忘记黛玉临死前的那个场景，病危之际，紫鹃四处求人，却没人肯帮。为避免晦气，贾母把宝玉的婚事也转到别处去办理。

　　一面是成亲的喜庆景象，一面是死前的哀怨凄婉，天尽头！何处有香丘？无怪乎黛玉的葬花吟诵。什么地方有一个干净的、理想的地方，究竟什么地方有我自己的理想的地方，是香丘呢，我现在所处的现实社会都是污浊不堪的，我要找一个自己的理想的地方，黛玉至死不放弃对自由的追求。我们为之揪心，为之愤懑，一对追求自由的青年男女在封建的枷锁之下生离死别。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！黛玉就这样在宝玉的婚庆锣鼓声中离开了人世。

　　带着她的那份甜蜜走了。甜在何处？甜在这个人不接受世界，世界不接受人的世界上获得理解和亲爱，在孤独无依的世界上，宝玉是她心中永远的温暖；在情无傍的世界上，宝玉是她心中永远的伤痛。但我依旧是赞美宝黛的爱情的。也许，红楼的悲欢离合只有历史才能读懂！

感恩成长高二作文2

　　世界微尘，因心成体；唯心所现，唯识所变。一切都随着我们心性的改变而改变。那个瞬间我懂得了，我眼中过去的不美和缺失，其实不是世界的不美和缺失，而是我心的不美和缺失。从此，我开始了一生中最重要的必修课——感恩。

　　再次翻开那曾经心灵的寄托，双手轻拂过不知何时留下的细尘，心间不免一阵酸涩。

　　翻书的时候，一片梧桐叶悄然滑落。我弯腰，拾起，惊觉这是我以前的随笔，背面上写着“如果每一个人都可以原谅别人的过错，变得宽容大度，那我相信这个世界的每一个角落里一定会盛开出鲜艳美丽、璀璨夺目的‘爱之花’”。不记得当时是在什么情绪下写下这段话的，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。

　　很长一段时间，我未曾进入自己的内心，未曾阅读《爱的教育》，或许，连自己也忘记了那个曾深深令我感动的卡隆了，忘记了当人们欺负残疾人时，是他敢打抱不平；当朋友需要帮助时，是他伸出友谊之手；当母亲远离他时，是他曾陪在母亲的身边，久久不愿离去……再次看到卡隆做这些“壮举”时，我已经不会再那般一次又一次地为他欢呼鼓掌，因为纵使忘记了那些情景，但内心深处，早已经把卡隆的一举一动深深的记住，并迄今为止一直都努力践行着。

　　忽然间自己懂得，从这本书中，我学到的已不仅是爱了，而是比爱更高一层的“感恩”。

　　是啊，感恩，在那匆匆流逝的光阴中，我从那少不经事的女孩，成长为渐渐懂得回报的少女的过程里，我一直在用一颗感恩的心面对着成长。回首过往的足迹，点点滴滴都充满了感恩，我感恩于那份从我呱呱坠地那一刻起，就愈来愈浓的父母之爱；我感恩于那种一旦你面临困惑的十字街头，就有人为你指引方向的师生情；我感恩于那使你一直不会孤单的朋友的情谊；我感恩于那亘古不变，一直埋藏在13亿炎黄子孙内心深处对祖国母亲深深的眷恋；我更感恩于《爱的教育》塑造了一个又一个出色的形象，记录了一则又一则传递爱与感恩的故事，描写了太多太多时间的美好。这一切一切，让我可以懂得更多，学会更多，也感悟更多。

　　岁月悠悠，经过多少个绚烂的春天，寒冷的冬天，那一份爱心永不磨灭。因为人的`一生就是一个爱与被爱的过程，也是付出与回报的过程。在成长的日子中，我依然徜徉于这份浓浓的感恩，把自己对爱与感恩的真实理解带入这绚丽的生活中。而那些貌似平凡，然而实际上却不平凡的人物：老铁匠、老石匠、少年鼓手、卖炭人的儿子、带病上课的教员等，依然在用他们简单的事例，鼓舞着我——一个简简单单的90后用满腔的感恩去面对今后的每一天，每一个人，甚至于每一份挫折。

　　《爱的教育》，就是这样一本普普通通的书，带给了我无尽的财富，弥补了我心的不美和缺失，让世界在我的眼中充满着七彩、祥和的光芒，深深的感谢你。

　　轻轻合上《爱的教育》，提笔在那片干枯的梧桐叶上，写下，“成长的岁月，未来的光阴，我会因为你而更加幸福。谢谢你，感恩你”。把叶片再次夹入书中，一阵清脆却不失情感的曲调从那轻勾起的唇角处流泻：“感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己；感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”