2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是我县深入实施“五新四城”战略的起步之年，全县教育工作的总体要求是：在县委县政府的坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述和讲话精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断推进教育改革创新，奋力推进全县教育高质量发展，以实际行动为谱写现代化新麻阳建设新篇章开好局起好步。
一、加强党的建设，夯实教育发展基础
1.加强学校党建工作。强化党对中小学校的全面领导和政治引领，坚持“书记抓、抓书记”，把党的建设与中心工作有机结合起来，持之以恒抓好党的作风建设和纪律建设。加强基层党组织建设，推行示范化“五化”支部建设，全面提升基层党建工作质量。
2.加强思想政治教育。深入学习宣传贯彻党的二十大精神，切实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，引导广大教职员工增强政治认同和教书育人责任感，争当“四有”好老师、“四个引路人”。
3.坚守意识形态阵地。坚持党对意识形态工作的领导，建立健全意识形态（含网络意识形态）工作领导机制，按要求召开专题研究意识形态工作会议，分析研判教育领域意识形态最新动向；组织开展意识形态工作专题学习，树牢树立社会主义核心价值观；做好学校思想阵地隐患排查，健全防范和抵御宗教向校园渗透机制；加强意识形态工作督查，强化舆论引导，做好涉教网络意识形态管控工作；加大教育宣传力度，充分展示优秀教师的先进典型和教书育人的感人事迹，进一步营造尊师重教的良好氛围。
4.营造清廉教育环境。坚持把党风廉政建设与党史学习教育、“清廉学校”建设结合来，深入推进“清廉校园”建设。加大检查督查力度，坚决查处以“学位”、食堂管理、后勤基建、招标采购、项目经费管理等谋利发生的腐败行为和校园猥亵、性侵等严重违法行为，重拳整治群众身边腐败和不正之风。
二、坚持五育并举，推动教育高质量发展
5.坚持突出德育首位。坚持以立德树人为根本任务，进一步加强学校德育工作，抓好德育常规，积极创建市级德育特色教育学校；规范课程管理，开齐开足开好义务教育《道德与法治》和普通高中《思想政治》课程；优化教学方式，定期开展聚焦课堂教学质量的主题活动，注重培育、遴选和推广思政课优秀教学模式与教学案例；积极组织中小学校开展主题教育活动，将主题教育活动与思政课教育教学、班团队活动、校园文化建设等相结合，引导中小学生坚定不移听党话、跟党走，传承红色基因，庚续红色血脉；组织开展红色研学旅行活动，全方位的培养学生的爱国情怀；做好青少年招飞和省市县级“三好学生”评选工作。
6.努力提升智育水平。突出课堂教学效果，实行课堂教学评价制度；坚持巡课制度，抓实教学常规管理，提高教师课程实施能力和水平，着力提升课堂教学质量；积极落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担；坚持问题导向，全面推进各级课题和微课题研究；充分发挥教研员的专业支撑和引领作用，指导学校、教师解决教学以及校本研修中遇到的实际问题。
7.切实抓好体育工作。落实国家体育课程开设要求，开齐开足体育课，抓实阳光体育大课间及课后体育锻炼，组织开展中小学田径运动会、中小学生篮球比赛、足球比赛等赛事活动，确保学生每天在校锻炼1小时以上，每位学生至少熟练掌握2项体育运动技能。继续开展中小学体育教育示范校试点建设。深入开展新时代校园爱国卫生运动，落实生活垃圾分类要求。持续推进综合防控儿童青少年近视工作，确保儿童青少年总体近视率低于全省平均水平。积极推进苗乡传统项目融入到大课间的经验，引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式，锤炼坚强意志，培养合作精神。开齐开足心理健康教育课程，抓实心理健康活动开展，全面推进师生心理健康档案建设和麻阳县心理健康教育示范县建设。
8.努力提升美育质量。按要求开齐开足开好音乐、美术、书法等艺术类课程，继续推进中小学生“三独”、班级合唱合奏、戏剧、话剧、艺术展演等赛事活动，帮助每位学生掌握1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲，全面提高学生艺术修养和综合素质。加快推进中小学美育（音乐、美术）教育示范校试点建设进度，营造良好的体育艺术氛围。
9.着重抓好劳动教育。开好开足劳动课程，抓好校内劳动、抓实家务劳动、拓展校外劳动，积极鼓励学生深入城乡社区、福利院和公共场所等，参加文明劝导、交通协管、卫生保洁、市容市貌等服务性活动，培养学生劳动精神、劳模精神、工匠精神。引导学校加快劳动教育实践基地建设，全面推进中小学劳动教育示范校试点建设和学生劳动素养评价改革，加快争创省市劳动教育示范学校步伐。
三、坚持均衡发展，构建高水平教育阵地
10.持续改善办学条件。抓好城西代远学校等重点工程建设，确保代远学校在2023年3月正式投入使用。抓好职业中学产教融合二期项目建设、麻阳一中新建教学综合楼项目等标准化高中基础设施建设，实施吕家坪小学、兰里中学等标准化乡村寄宿制学校建设和郭公坪小学、谷达坡小学、板栗树学校等义务教育薄弱环节与能力提升项目。加快教育信息化建设和“网络联校”建设，实现优质教育资源网络共享和城乡教育一体化。
11.促进各类教育发展。推进学前教育优质普惠发展，力争公办园在园幼儿占比比例逐步提高；加强公办幼儿园管理，规范民办幼儿园管理，夯实教育发展基础。加快城区代远学校、龙升小学建设和乡镇标准化寄宿制学校建设、乡村小规模学校建设，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化建设，逐步实现全县义务教育城乡间、校际间优质均衡发展。实施特殊教育提升计划，保障适龄残疾儿童、少年义务教育入学率达95%以上，探索开展高中阶段特殊教育。加快普及高中阶段教育，深入推进课程改革，全面提高普通高中学生综合素养和高中教育办学效益。落实国家职业教育改革实施方案和湖南省职业教育改革实施方案要求，进一步加大教育投入，不断改善职业中学办学条件，加快推动职业中学标准化建设，推进职业教育特色发展。
12.提升民生保障水平。积极落实相关政策，推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接，巩固教育脱贫攻坚成果。抓好“五类学生”动态监测，完善辍学学生“三帮一”台账，切实落实疑似辍学学生劝返复学制度，认真抓好残疾少儿送教上门工作。加强教育帮扶政策的均衡性和普惠性，完善精准资助和资助育人机制，落实贫困学生应助尽助政策，确保不让一个孩子因贫因残因病失学。
开展代远学校区域内学生摸底，引导学生回流到代远学校就读，逐步化解城区义务教育学校大校额。严格按照就近入学、公开透明、严控班额、划片区网上报名原则做好秋季招生工作。改革城区义务教育学校转学方式，加强学籍管理，严格禁止义务教育学校通过考试的方式以文化成绩为标准选择转学学生。切实抓好营养改善计划，加强对食堂管理工作的日常检查，提升供餐质量，确保全县师生食品安全。大力推进全县学平险网络自主投保工作，提升我县学平险网络自主投保率。抓实抓好中小学课后服务，提升课后服务质量。优化“互联网+政务服务”，提高“就近办、一次办”比例。抓好“新高考”应考、组考工作，继续完善麻阳一中考点考试标准化设施建设工作，力争我县高中应届毕业生高考报名参考率达100%。
四、坚持强德修能，建设高素质教师队伍
13.加强师德师风建设。将师德教育作为必修课纳入教师培训课程体系，确保师德教育全覆盖；继续开展师德师风大建设主题活动，实行师德公开承诺、师德档案、师德考核等制度，引导广大教师争做“四有”好教师；着力挖掘和推选全国、省、市模范教师、优秀教师、优秀乡村教师；开展师德师风专项整治行动，探索建立教师个人信用记录；督促学校严格落实《严禁有偿补课和违规招生的十条规定》，开展中小学校及教师有偿补课、买卖生源学校、干预替代学生填报志愿、跨区域招生、超标准征订教辅等专项督查，重拳整治酒后驾车、打牌赌博等师德失范和学术不端问题。
14.扩大人才引进交流。建立教师补充长效机制，严把教师入口关，继续通过公费师范生、特岗教师招聘、人才引进等方式充实教师队伍；继续落实《麻阳苗族自治县中小学校管理人员管理暂行办法》《麻阳苗族自治县中小学教师管理暂行办法》，完善后备管理干部培养、选拔和任用机制，促进校长和教师在城区学校与农村学校、优质校与薄弱校之间正常合理流动。
15.优化培训培养方法。继续实施三年教师轮训全覆盖行动计划，通过“考、训、研、练、考”的形式，强化教师业务知识培训；继续实行骨干教师赴发达地区挂职锻炼，探索建立学校管理干部、后备管理干部到优质学校、局机关跟岗轮训制度；抓实学校管理干部任课、听课评课管理工作，校长每期听课不得少于30节，参与教育质量分析不得少于3次，45岁以下的班子成员必须任教主课，鼓励担任班主任工作；抓好示范效应，分类开展45岁以下学校管理干部上示范课、教学比武活动；建立专兼结合的教研队伍，配齐所有学科专职教研员。教研员每期听课不少于40节，每期讲座不少于1次，完善区域教研、校本教研、网络教研、综合教研制度，建立教研员乡村学校联系点制度；通过参加各级各类培训和“青蓝工程”，不断提高骨干教师占比比例。
16.提升职业幸福指数。开展尊师重教大爱行主题活动，实行教育联点制度，落实《麻阳教育系统“两访”制度七条规定》；落实乡村教师人才津贴，全面实施基层中小学岗位乡村教师职称单列制度和资深乡村教师职称制度；全面开展教师体能测试，增强教师体质健康；切实抓好校务公开，维护教职工合法权益，提升学校民主管理水平；加大乡村教师住房保障力度，引导更多优秀教师热心安心到乡村任教；鼓励社会团体、企事业单位、民间组织捐资助学，大力宣传尊师重教先进事迹，努力营造尊师重教良好社会风尚。
17.提升服务教师工作质量。主动向县委编办汇报工作，认真分析全县中小学编制及教师配备情况，坚持“教师跟着学生走，编制跟着教师走”原则，切实做好教师编制动态调整工作。完成2023年特岗教师计划申报、组织面试及体检、分配等相关工作，做好“三区”支教、县级银龄计划招募人员的跟踪管理工作，做好2023年教育系统高层次及急需紧缺人才的引进、外县调入教师的考察分配、公费定向毕业师范生的岗位安排和手续办理、全县学校领导班子及管理干部人事考察和管理干部的提拔任用及教师正常异动工作，做好城区学校秋季学期选聘教师相关工作，做好2020年考入的17名特岗教师考察转正相关工作和2022年定向委培分配人员的转正工作，做好2023年教师节各级优秀教师等推选、表彰和年度考核工作。完成相关职称评审、岗位设置、工资管理、困难教职工的慰问工作。依照政策落实好符合条件的原民办代课教师应该享受的生活困难补助。做好2023年“国培计划”项目、公费定向培养师范生招生计划申报工作，安排好公费定向培养师范生顶岗实习、教育实习和教师资格定期注册工作，抓好语言文字推广工作。做好教师档案收集、整理、归档、移交、转递等日常工作。
五、全面加强管理，提升高效率治理能力
18.抓实教育精细化管理。定期开展学前教师培训活动，转变传统教学模式，加强去小学化督查，切实纠正小学化倾向。开展公办幼儿园结对帮扶活动，帮助指导农村幼儿园健康发展。充分发挥学前教育专家委员会任用，定期开展学前教育视导，不断提升幼儿园育人水平和育人质量。抓好教学常规视导检查，提升课堂教学效率。继续统一义务教育学校质量监测工作和部分学科学生兴趣能力检测活动，坚持开展教学质量分析，组织开展教师命题大赛，逐年组建县级命题专家库。认真贯彻执行有关招生考试政策、法规和条例，坚持依法组考、依法招生，全面规范招生考试行为。加强实验教学工作，提高学生实验操作动手能力。成立学科工作室，加强区域教研工作，充分发挥区域教研的优势，强化师徒结对、校校结对功能，鼓励学校教师积极参加备课和集体备课、公开课、示范课等各级各类教学活动，高水平开展高中教研和高中青年教师课堂教学竞赛活动。启动年轻干部“墩苗工程”，组织开展义务教育阶段毕业学科复习研讨会、入职三年内新教师汇报会、优秀教师示范课展示活动、中青年教师（或与外校教师）同课异构教学研讨活动和全县教师教学比武。继续开展“书香校园”“书香班级”“阅读名师”“阅读之星”评选活动，培养师生良好的阅读习惯，提升师生阅读写作水平。落实“双减”政策，加强与相关部门协调，对校外培训机构开展违规使用材料、违规广告、违规收费专项督查，对“死灰复燃”、“挂羊头卖狗肉”、“变相培训”等现象加查处和打击力度。切实抓好“五项管理”，减轻学生负担。严格财务审批流程，推进会计轮岗，加强资产管理，发挥财政资金的最大效益。实行会议、培训、检查考评报备制度，整合各类检查督查，压减检查督查频次，提升管理效能，减轻学校负担。组织开展中小学生科技创新及科普活动
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